曾买了这本书,网络短片里是蛮红的,只是我没看,但是却在大众书局里意外地发现原来是有出书的,吸引力法则这书名就吸引了我,很想知道讲的是什么。
这情形就犹如作者所提倡的“特殊吸引力”——作者想让很多人买,我就买了(“受害者”)~~
这书说的是:只要你想,就可以实现,犹如阿拉丁神灯那样神奇。
举个例子:你想泊车,但停车场已经满了,但是你坚定地认为,你左手那辆红色轿车会离开,脑子一直想象那车离开的情形,不超过五分钟,就会有人出来把那辆轿车驾离停车场…
这还真够唬烂咯,扯得够力!
这书还提供了一个小实验:你想象一个羽毛,一个不普通、五颜六色、非常独特的羽毛,然后会出现在你时常会经过的地方如楼梯角、电梯、某某街边等等。
这画面,你要坚定认为你会见到这羽毛,每天重复想象那见到你所创造的羽毛,最后有天你就真的会见到。
这就是——吸引力法则!
如果这法则是真的这样,那么这世界会是很完美,不,会是世界大乱、末日降临。邪恶之徒不会善良地维护和平吧?!
怎么想,都是不符合逻辑的法则。这书所注重的是开始的坚定认为会实现,每天发白日梦,努力想着那天的到来,从天而降那样。
这书我还真的看不下去了….
24 January 2010
14 January 2010
真假游戏
有时会感叹这社会会无情冷漠,想必也是来自社会本身存在的问题。
就好像今天放工巴士站等巴士,一位印度男人,身穿看似保安之类的制服,当然少不了中年人典型的“十月怀胎啤酒肚”!询问我去甲洞的巴士费多少钱,之后就抱怨起价,说以前才五十仙而已。敢问这位大叔这是八年前的事啊,不晓得是不是与世隔绝了?!在他一再询问价钱后,就提起他担心不够钱搭巴士,想借三十仙凑足巴士费,才惊觉我没提高警惕 还和他说那么多,虽然三十仙而已,但人心难测,也许想骗我把钱包拿出来然后来个豪夺。这戏码在我来到吉隆坡不到一星期就有幸亲眼见识过,可不是动作片呐!当场来个官兵捉贼满街跑,还能穿骏于繁忙道路绕了一大圈,打从心里就说了一句:哇~~~~
虽然那大叔大腹便便的样子,有句话说:当你轻敌的时候,就是你战败的时候。所以无论怎样都不可以把钱拿出来。整体上来分析,他所表现不安的行为,很真,让我觉得他需要帮助,担心搭不到巴士;但也可能是用来掩饰他狡猾一面的心理战术。如果是后者,我算是逃过了这陷阱;但如是前者,他是可怜的,我也觉得不安。
为了这不安,有辆巴士可以以他“所剩的钱”坐到甲洞,而我也是在等着这辆巴士。巴士蛮多人,当我挤上巴士时,就觉得背后有人动我的书包,惨,我的警觉性去了哪里?那印度大叔在我后面耶!急忙转头看,那大叔才说还是搭别的巴士好了。是偷窃不果而急流勇退么?!惭愧,我又逃了一劫…
巴士开动,我才发觉,巴士很满,我挤上后就无法再容纳第二个人,以那大叔的身材,根本就无法上来,所以当时他失望的表情,不是偷不到东西,而是上不到巴士 !后悔没告诉他后面有两辆巴士也是到甲洞的。
无论怎样,是否错怪了他,其实他是可怜人?依我目前的社会经验、紧急应变能力、判断能力,抱歉,恕我还是必要以冷漠无情、高警觉面对真正需要帮助的人,无法判断是正是邪,也是无可奈何的事。老师教的:助人为快乐之本。好像无法应用上啊~~
写着写着,这篇变成了记叙文,和第一行开头的一句,就觉得——怪
就好像今天放工巴士站等巴士,一位印度男人,身穿看似保安之类的制服,当然少不了中年人典型的“十月怀胎啤酒肚”!询问我去甲洞的巴士费多少钱,之后就抱怨起价,说以前才五十仙而已。敢问这位大叔这是八年前的事啊,不晓得是不是与世隔绝了?!在他一再询问价钱后,就提起他担心不够钱搭巴士,想借三十仙凑足巴士费,才惊觉我没提高警惕 还和他说那么多,虽然三十仙而已,但人心难测,也许想骗我把钱包拿出来然后来个豪夺。这戏码在我来到吉隆坡不到一星期就有幸亲眼见识过,可不是动作片呐!当场来个官兵捉贼满街跑,还能穿骏于繁忙道路绕了一大圈,打从心里就说了一句:哇~~~~
虽然那大叔大腹便便的样子,有句话说:当你轻敌的时候,就是你战败的时候。所以无论怎样都不可以把钱拿出来。整体上来分析,他所表现不安的行为,很真,让我觉得他需要帮助,担心搭不到巴士;但也可能是用来掩饰他狡猾一面的心理战术。如果是后者,我算是逃过了这陷阱;但如是前者,他是可怜的,我也觉得不安。
为了这不安,有辆巴士可以以他“所剩的钱”坐到甲洞,而我也是在等着这辆巴士。巴士蛮多人,当我挤上巴士时,就觉得背后有人动我的书包,惨,我的警觉性去了哪里?那印度大叔在我后面耶!急忙转头看,那大叔才说还是搭别的巴士好了。是偷窃不果而急流勇退么?!惭愧,我又逃了一劫…
巴士开动,我才发觉,巴士很满,我挤上后就无法再容纳第二个人,以那大叔的身材,根本就无法上来,所以当时他失望的表情,不是偷不到东西,而是上不到巴士 !后悔没告诉他后面有两辆巴士也是到甲洞的。
无论怎样,是否错怪了他,其实他是可怜人?依我目前的社会经验、紧急应变能力、判断能力,抱歉,恕我还是必要以冷漠无情、高警觉面对真正需要帮助的人,无法判断是正是邪,也是无可奈何的事。老师教的:助人为快乐之本。好像无法应用上啊~~
写着写着,这篇变成了记叙文,和第一行开头的一句,就觉得——怪
10 January 2010
Subscribe to:
Posts (Atom)